مهندسی شیمی

کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

رشته‌ی مهندسی شیمی برای اولین بار در سال 1888 به عنوان زیر شاخه‌ی مهندسی مكانیك در دانشگاه MIT آمریكا به دلیل عدم توانایی مهندسین مكانیك در تحلیل فرایندهای برج تقطیر تاسیس شد. مهندسی شیمی در واقع كاربرد اصول علوم شیمی و مكانیك با در نظر گرفتن و محاسبه‌ی انواع فرآیند‌ها، تغییرات ممكن، تركیب مواد می‌باشد. فارغ‌التحصیلان كارشناسی ارشد رشته مهندسی شیمی كه لازم است به درس ریاضیات تسلط داشته باشند، باید توانایی طراحی و بهسازی فرآیندها، طراحی و نظارت خطوط تولید، طراحی سیستم‌های فرآوری مواد شیمیایی، طراحی راكتورهای صنعتی و مبدل‌های مختلف را پیدا كنند.

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:39

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 86

تحلیل آزمون کارشناسی ارشد سال 92 مهندسی شیمی

ترمودینامیک

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث قانون اول 6 سؤال، قانون دوم و روابط ترمودینامیکی 2 سؤال، مفاهیم بنیادی ترمودینامیک، تعادل فازها و تعادل واکنش های شیمیایی 1 سؤال، خواص ترمودینامیکی مخلوط های همگن 7 سؤال مطرح شده است.

در سال‌هاي اخير اگرچه روند ترمودینامیک رو به مفهومي‌تر شدن پيش رفته است، اما هنوز براي حل سؤالات آن دانشجو احتياج به تمرين و تكرار فراوان دارد به عبارتي براي اينكه دانشجو بتواند سؤالات را در زمان مناسب حل كند بايد قبلاً از مباحث مختلف به اندازة كافي سؤال حل كرده باشد تا سؤالات آزمون كارشناسي ارشد، نكته جديدي نداشته و فقط احتياج به زمان براي حل سؤال داشته باشد، نه اينكه زماني را به حل سؤالي اختصاص دهد كه براي اولين بار با آن مواجه شده است. درس ترمودینامیک در آزمون كارشناسي ارشد امسال شامل چند نكته بود:

1ـ سؤالات اين درس بیشتر از مباحث خواص ترمودینامیکی مخلوط های همگن و قوانین ترمودینامیک می آید چون این مباحث است که مفاهیم ترمودینامیک را در خود می گنجاند.

2ـ سؤالات اين درس به گونه‌اي هستند كه براي حل آنها احتياج به تمرين و تكرار زياد است تا علاوه بر ذهن دست نيز به اين سؤالات عادت كند.

مکانیک سیالات

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث جریان تراکم پذیر لزج در لوله‌ها 6 سؤال، لایه مرزی و مفاهیم جریان سیال 3 سؤال، کلیات، توربو ماشین و استاتیک سیالات 1 سؤال مطرح شده است.

مسائل این درس بیشتر ابتکاری حل می‌شوند یعنی براي حل سؤالات آن دانشجو خیلی به تمرين و تكرار فراوان احتياج دارد. به عبارتي براي اينكه دانشجو بتواند سؤالات را در زمان مناسب حل كند بايد قبلاً از مباحث مختلف به اندازة كافي سؤال حل كرده باشد تا سؤالات آزمون كارشناسي ارشد، نكته جديدي نداشته و فقط احتياج به زمان براي حل سؤال داشته باشد، نه اينكه زماني را به حل سؤالي اختصاص دهد كه براي اولين بار با آن مواجه شده است. درس مکانیک سیالات در آزمون كارشناسي ارشد امسال شامل يك نكته بود:

1ـ سؤالات اين درس بیشتر از مباحث جریان تراکم پذیر لزج در لوله‌ها می‌آید چون مبحثی است که مفاهیم سیالات را در خود می‌گنجاند و باید در این مبحث تمرین زیادی صورت گیردو برای تسلط بر این مبحث سایر مباحث نیز باید به خوبی پوشش داده شوند.

سينتيك و طرح راكتورهاي شيميايي

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث طراحی راکتور برای واکنش های چندگانه، طراحی راکتورهای منفرد 3 سؤال، راکتورهای ناپیوسته 7 سؤال و مفاهیم پایه و سینتیک واکنش های همگن 2 سؤال مطرح شده است.

در سال‌هاي اخير اگرچه روند طراحی کنکور رو به مفهومي‌تر شدن پيش رفته است، اما همچنان اکثر سؤالات طراحی راکتور مسئله اند و براي حل سؤالات آن دانشجو احتياج به تمرين و تكرار فراوان دارد به عبارتي براي اينكه دانشجو بتواند سؤالات را در زمان مناسب حل كند بايد قبلاً از مباحث مختلف به اندازة كافي سؤال حل كرده باشد تا سؤالات آزمون كارشناسي ارشد، نكته جديدي نداشته و فقط احتياج به زمان براي حل سؤال داشته باشد، نه اينكه زماني را به حل سؤالي اختصاص دهد كه براي اولين بار با آن مواجه شده است. درس طراحی راکتور در آزمون كارشناسي ارشد امسال شامل چند نكته بود:

1ـ سؤالات اين درس در تمام فصول پخش مي‌شوند لذا دانشجو بايد تمام مباحث را با دقت بخواند.

3- معمولا سؤالات این درس نسبت به سایر دروس بیشتر تکرار می‌شوند و روند مشابه ای دارد و با تکرار زیاد می توان به راحتی به آن ها پاسخ داد.

ریاضیات (كابردي ـ عددي)

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث مدلسازی و فرمولاسیون، حل عددی معادلات غیر خطی و درونیابی 4 سؤال، معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزیی 3 سؤال ، توابع خاص 2 سؤال، معادلات دیفرانسیل مرتبه اول ، حل معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزیی، معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم و بالاتر و انتگرال عددی 1 سؤال مطرح شده است.

براي حل سؤالات ریاضی دانشجو احتياج به تمرين و تكرار فراوان دارد به عبارتي براي اينكه دانشجو بتواند سؤالات را در زمان مناسب حل كند بايد قبلاً از مباحث مختلف به اندازة كافي سؤال حل كرده باشد تا سؤالات آزمون كارشناسي ارشد، نكته جديدي نداشته و فقط احتياج به زمان براي حل سؤال داشته باشد، نه اينكه زماني را به حل سؤالي اختصاص دهد كه براي اولين بار با آن مواجه شده است.

سؤالات اين درس در تمام فصول پخش مي‌شوند لذا دانشجو بايد تمام مباحث را با دقت بخواند ولی مبحث مدلسازی و فرمولاسیون و مشتقات جزیی اهمیت بیشتری نسبت به سایر مباحث دارند.

كنترل فرآيندها

از لحاظ بودجه‌بندي در درس كنترل فرآيندها از مبحث تجزيه و تحليل پاسخ فركانسي سيستم‌ها 3 سؤال، پايداري 4 سؤال، سيستم‌هاي كنترلي و اجزاي آن 5 سؤال، تحليل و مدل‌سازي فرآيندهاي خطي 3 سؤال مطرح شده است.

در سال‌هاي اخير روند سؤالات كنترل فرآيندها به صورتي است كه دانشجو بايد درس را به صورت كاملاً مفهومي و عميق بخواند تا بتواند به سؤالات به خوبي پاسخ دهد. درست است كه اين درس نسبت به دروس ديگر به دليل ضريب درسي كه دارد از اهميت كمتري برخوردار است اما يادگيري اين درس كمك بسياري در تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد مي‌كند.

انتقال جرم و عملیات واحد 1 و 2

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث انتقال جرم بین فازها 5 سؤال، دستگاههای تماس دهنده ی گاز و مایع، ضرایب انتقال جرم ، خشک کردن ، استخراج جامدات، استخراج مایع-مایع 1 سؤال، نفوذ مولکولی، عملیات مرطوب سازی و تبخیر 2 سؤال، تقطیر4 سؤال مطرح شده است.

در درس انتقال جرم و عملیات سؤالات اين درس بیشتر از مباحث درس انتقال جرم است تا عملیات واحد اما مبحث تقطیر عملیات واحد جز مباحث مهم است و باید مورد توجه قرار گیرد.

انتقال حرارت 1 و 2

از لحاظ بودجه‌بندي از مبحث هدایت حرارتی و انتقال حرارت جابجایی آزاد و اجباری 3 سؤال، جوشش و معیان و مبدل های حرارتی 2 سؤال، هدایت حرارتی ناپایا یک سؤال و تشعشع 4سؤال مطرح شده است.

در سال‌هاي اخير روند انتقال حرارت رو به مفهومي‌تر شدن پيش رفته است و دانشجو باید علاوه بر مسائل مربوط به این درس مفاهیم را هم به خوبی بخواند تا بتواند به راحتی به سؤالات پاسخ دهد. درس انتقال حرارت در آزمون كارشناسي ارشد امسال شامل چند نكته بود:

1ـ سؤالات اين درس در تمام فصول پخش مي‌شوند لذا دانشجو بايد تمام مباحث را با دقت بخواند.

2ـ سؤالات اين درس به گونه‌اي هستند كه باید مفاهیم علاوه بر مسائل به خوبی فرا گرفته شوند.

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:39

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 99

تحلیل آزمون کارشناسی ارشد سال 91 مهندسی شیمی

انتقال جرم و عملیات واحد 1 و 2

این درس در آزمون كارشناسي ارشد مهندسي شيمي سال 91 (بهمن 90)، همانند چند سال اخیر شامل 20 تست بود، که 8 تست از درس انتقال جرم و 8 تست از درس عملیات واحد 1 و4 تست از درس عملیات واحد 2 بود. در درس انتقال جرم، 5 تست از مبحث نفوذ مولکولی، 2 تست از ضرایب انتقال جرم و 1 تست از مبحث انتقال جرم بین فازها مطرح شده بود. در این بخش طراحان، سوالي از مبحث دستگاه‌های تماس دهنده گاز-مایع مطرح نکرده بودند. در درس عملیات واحد 1، 6 تست از عملیات تقطیر و 2 تست از مبحث استخراج مایع-مایع بود و سؤالی از استخراج از جامدات مطرح نشده بود. در درس عملیات واحد 2، 3 تست از عملیات مرطوب‌سازی و 1 تست از مبحث جذب سطحی آمده بود و از سر فصل‌های دیگر سؤالی مطرح نشده بود.
همانند سال‌های گذشته در این درس، 40% از سؤالات مربوط به درس انتقال جرم، 40% مربوط به عملیات واحد 1 و 20% مربوط به درس عملیات واحد 2 بود که این اهمیت هر یک از دروس در این آزمون را نشان می‌دهد. می‌توان گفت تنها عاملی که آزمون سال 91 را از سال‌های گذشته متمایز کرده بود، سادگی سؤالات بود، به طوری که حتی می‌توان گفت تست‌های این درس، آسان‌ترین تست‌های چند سال اخیر محسوب مي‌شود. فقط 2 تست بود که تقریباً مفهومی بود و داوطلب را به چالش می‌کشاند، ولی بقیه سؤالات یا عیناً از تست‌های سال قبل بود ویا مشابه (با کمی تغییر در صورت سؤال).
در پایان به داوطلب‌های آزمون كارشناسي ارشد پیشنهاد می‌شود که برای این درس ابتدا از کتاب‌های مرجع استفاده کنند و بعد سراغ دیگر کتاب‌ها و جزوه‌ها بروند.

انتقال حرارت

در آزمون كارشناسي ارشد مهندسي شيمي سال 91 (بهمن 90)، از این درس همانند سال گذشته 15 تست مطرح شد. از بین سؤال‌ها، 4 سوال از انتقال گرما، 2 سوال از انتقال گرمای جابجایی، 1 سوال از سطوح گسترش یافته، 2 سوال از انتقال گرمای جابجایی، 2 سوال از مبحث جوشش و میعان، 1 سوال از مبدل‌های گرمایی و 3 سوال از مبحث تشعشع بود.
در این آزمون، 3 سوال عیناً از سال‌های گذشته تکرار شده بود. یک سؤال بود که دانشجو بدون تحلیل سؤال و با رد گزینه‌ها در مدت زمان کوتاهی می‌توانست به جواب برسد. در کل، آزمون مناسب و استانداردی بود. از تمام مبحث‌ها با توجه به اهمیت سرفصل‌ها سؤال مطرح شده بود. این آزمون هم تقریباً همان روند آزمون‌های سال قبل را داشت. (به جز آزمون ارشد 90) در کل می‌توان گفت این درس سخت نیست و سؤال‌های خیلی پیچیده‌ای در قالب تست نمی‌توان از آن طرح کرد. با توجه به روند تکراری سؤال‌ها، با مطالعه سر فصل‌ها و حل تست‌های آزمون‌های سال قبل می‌توان به نمرة خوبی در این درس دست پیدا کرد.

ترمودینامیک

تعداد سوالات ترمودینامیک در آزمون کارشناسی ارشد سال 91 (بهمن 90)، طبق روال سال‌هاي گذشته 20 سوال بود. از این سوالات، 2 سوال به مفاهیم بنیادی ترمودینامیک، 3 سوال به قانون اول ترمودینامیک، 6 سوال به خواص ترمودینامیکی سیالات، 6 سوال به خواص ترمودینامیکی مخلوط‌های همگن، 2 سوال به تعادل فازی و 1 سوال به ترمودینامیک فرایند‌های جریان دار اختصاص داده شده بود. می‌توان گفت سوالات این دوره از یک روند معتدلی پیروی می‌کردند و سوالات، نه بسیار سخت و وقت گیر و نه بسیار ساده بودند و مثل هر سال سوالات به گونه‌ای طراحی شده بود که همه نوع، توانایی مورد سنجش قرار گرفته شود. همانگونه که گفته شد سوالات درس ترمودینامیک هر ساله دارای یک اعتدال منطقی است اما درجه دشواری سوالات هر سال با سال دیگر فرق می‌کند (هر چند این تفاوت چندان محسوس نیست)، از این رو می‌توان گفت سوالات سال 91 نسبت به سال گذشته ساده تر بوده است.
در مجموع باید گفت درس ترمودینامیک از جمله درس‌هایی است که فرازو نشیب بسیار کمی در روند طراحی سوالاتش وجود دارد و دلیل آن را می‌توان پیوستگی موجود بین مفاهیم آن دانست. از این رو تنها نکته‌ای که می‌توان راجع به سوالات سال 91 گفت (که در مورد تمام سال‌ها قابل تعمیم است) این است که به غیر دو مبحث تعادل واکنش‌های شیمیایی و سیکل‌های توان و تبرید که در سوالات امسال جایی نداشتند و معمولاً همه مباحث این درس باید به صورت کامل و جامع مطالعه شود، سال‌های گذشته حداکثر یک سوال به تناوب از آن‌ها طرح می‌شود.

سینتیک و طرح راکتور شیمیایی

درس سينتيك و طرح رآكتور شيميايي در آزمون كارشناسي ارشد مهندسي شيمي سال 91 (بهمن 90)، مانند سال گذشته شامل 15 تست بود، که 5 تست مربوط به مفاهیم پایه و سینتیک واکنش‌های همگن، 2 تست مربوط به مبحث تفسیر نتایج حاصل از انجام واکنش‌های شیمیایی درون راکتورهای ناپیوسته، 4 تست مربوط به طراحی راکتورهای ایده‌آل برای واکنش‌های منفرد، 2 تست مربوط به مبحث طراحی راکتور برای واکنش‌های منفرد، 1 تست مربوط به فصل راکتورهای با جریان برگشتی و 1 تست مربوط به مبحث طراحی راکتور برای واکنش‌های چندگانه بود. امسال نیز طراحان همچون سال گذشته سؤالی از مبحث آثار دما و فشار، مطرح نکرده بودند.
سؤالات آزمون كارشناسي ارشد 91 به لحاظ ضریب سختی ساده‌تر از سال گذشته بودند. 2 تست، کاملاً مشابه سال گذشته بود. 5 تست از سؤالات، بسیار ساده بودند و به راحتی بدون استفاده از قلم و در مدت بسیار کوتاه قابل پاسخگویی بودند. می‌توان گفت، گرفتن نمره 60% در این درس کار مشکلی نبوده. معمولاً از معایب سادگی سؤال این است که داوطلب قوی از داوطلب متوسط و یا حتی ضعیف متمایز نمی‌شود و ساده بودن سؤالات نشانة غیر استاندارد بودن آزمون می‌تواند باشد.
با توجه به سؤالات مطرح شده چند سال اخیر در این درس، باید گفت که این درس نسبتاً ساده است و هر بخش یک سری فرمول محدود و مشخص را معرفی می‌کند که یادگیري و طرز استفاده آنها مشکل خاصی ندارد و با توجه به حجم مباحث تدریس شده در دورة کارشناسی، خیلی کم پیش آمده که سؤال پیچیده‌ای از این درس مطرح شود.

ریاضیات کاربردی و عددی

تعداد سوالات ریاضیات در آزمون کارشناسی ارشد مهندسي شيمي سال 91 (بهمن 90)، مانند سال گذشته 20 سوال بود. از این سوالات 1 سوال به معادلات دیفرانسیل مرتبه اول، دوم و بالاتر، 1 سوال به حل معادلات دیفرانسیل با استفاده از سری‌ها، 1 سوال به تبدیل لاپلاس، 1 سوال به دستگاه معادلات دیفرانسیل خطی، 2 سوال به فرمولاسیون و مدلسازی، 2 سوال به حل معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی، 3 سوال به محاسبات عددی (درونیابی، انتگرال‌گیری، مشتق‌گیری)، 8 سوال به محاسبات عددی (حل معادلات خطی، غیر خطی، پاره‌ای، مقدار مرزی) و 1 سوال به ماتریس‌ها اختصاص داده شده بود. در مقایسه سوالات این دوره با سال گذشته می‌توان گفت سوالات امسال دارای پراکندگی موضوعی بهتری بود. همچنین روند کلی سوالات آزمون 91 نسبت به سال گذشته بیشتر مفهومی بود و دو سوالی که به نوعی حفظی محسوب می‌شدند یکی ساده و دیگری تکرار شده از آزمون ارشد سال 90 بود. همچنین سوالی که از مبحث ماتریس‌ها طرح شده بود، استفاده از دترمینان برای بررسی وجود جواب یک دستگاه معادلات بود که این سوال هم عینا در سال گذشته نيز مطرح شده بود.
در مجموع می‌توان سطح سوالات امسال را، متوسط ارزیابی کرد به طوری که اکثر داوطلبان به خصوص کسانی که سوالات درس ریاضی آزمون سراسری سال 90 را مطالعه کرده بودند قادر به پاسخگویی تمام سوالات بودند.

مکانیک سیالات

سهم درس مکانیک سیالات در آزمون کارشناسی ارشد سال 91 (بهمن 90)، 15 سوال بود. از این سوالات، 3 سوال به کلیات و مفاهیم بنیادی مکانیک سیالات، 3 سوال به استاتیک سیالات، 2 سوال به مفاهیم جریان سیال و معادلات بنیادی، 5 سوال به جریان تراکم ناپذیر لزج در لوله‌ها، 1 سوال به لایه مرزی و 1 سوال به توربوماشین‌ها اختصاص داده شده بود. به غیر از دو سوال از مبحث استاتیک سیالات می‌توان با جرأت گفت تمام سوالات به نوعی تکراری بوده به گونه‌ای که بعضی از آن‌ها حتی به صورت چشمی قابل حل بودند. البته نباید از این نکته غافل شد که صورت سوال بعضی از تست‌ها به صورت زیر‌کانه‌ای، ثقیل بیان شده بود تا ذهن داوطلب با توجه به شرایط حاکم بر جلسه آزمون از مفهوم ساده سوال منحرف شود که می‌توان، سوال مربوط به آب رودخانه حاوی ذرات شن (سوال77) را برای این مورد مثال زد. با مقایسه سوالات امسال نسبت به سال گذشته، از منظر درجه سختی می‌توان گفت کفه ترازو برای سوالات سال 90 سنگین‌تر است.
در مجموع نکته‌ای که در مورد سوالات درس مکانیک سیالات سال 91 می‌توان گفت این است که اگر داوطلبان سر جلسه آزمون، مديریت مناسبی داشتند می‌توانستند امتیاز رضایت بخشی را کسب کنند زیرا تنها 2 الی 3 سوال وجود داشت که بین یک داوطلب با میزان تسلط بالا و یک داوطلب با میزان تسلط متوسط تمایز ایجاد می‌کرد

کنترل فرآیند

تعداد سوالات کنترل فرایند در آزمون کارشناسی ارشد سال 91 (بهمن 90)، مانند سال گذشته 15 سوال بود. از این سوالات 6 سوال به سیستم‌های درجه اول و دوم فرایندهای شیمیایی، 4 سوال به پایداری و تحلیل پاسخ گذرا و دائم، 1 سوال به مکان هندسی ریشه‌ها و تحلیل پاسخ‌ها و 4 سوال به پاسخ فرکانس سیستم‌های خطی اختصاص داده شده بود. می‌توان گفت سوالات این دوره در مجموع به سه مبحث اصلی این درس خلاصه شده و پراکندگی سوالات نسبت به سال گذشته کمتر بود. همچنین از نظر میزان سختی در مقایسه با سوالات سال قبل باید گفت سوالات امسال کمی ساده تر طرح گردیده بود. از آنجایی‌که ماهیت درس کنترل فرایند به گونه‌ای است که طراح چندان قدرت مانور در طرح سوال تستی ندارد، به همين علت طی سالیان گذشته سوالات معمولاً یک شکل کلی و ثابت داشته و در آزمون ارشد سال 91 نیز تست‌ها با همين روند طراحي شده است. شاید تنها مورد متفاوتی که در سوالات امسال دیده شد، نمودار صورت سوال انتخاب تابع انتقال سازگار، بد رسم شده بود كه با شکل کلیشه‌ای که طی سالیان گذشته به خود گرفته بود فرق داشت.
همانگونه که در ابتدا نیز گفته شد این درس به گونه ایست که طراح چندان قدرت مانور در طرح سوال تستی را ندارد، از این‌رو داوطلبین تنها با مطالعه مفاهیم پایه‌ای و مرور سوالات طراحی شده در سال‌های گذشته قادر خواهند بود که امتیاز خیلی مناسبی از این درس کسب کنند در حالی‌که این رویه چندان برای دروس دیگر این رشته صادق نیست.

زبان تخصصی

در آزمون كارشناسي ارشد مهندسي شيمي سال 91 (بهمن 90)، مانند سال گذشته 15 سوال مطرح شد. ضريب سختي سوالات در سال 90 نسبت به سال 91 بالاتر بود و تعداد سوالاتي كه بدون خواندن متن و با تسلط به لغات تخصصي قابل پاسخ‌گويي بود در سال 90، 8 سوال و در سال 91، 4 سوال بوده است. در تحليل سوالات زبان تخصصي مهندسي شيمي مي‌توان گفت تقسيم‌بندي سوالات به دو بخش لغات تخصصي و درك مطلب با اين هدف بوده است كه داوطلبان گرامي متوجه باشند كه پاسخ‌دهي به سوالات زبان دو توانايي ايشان را مي‌طلبد. 1ـ تسلط به لغات تخصصي
2ـ تسلط به مهارت‌هاي 16 گانه درك مطلب
توجه داشته باشيد كه حتي براي پاسخ‌دهي به سوالات درك مطلب نيز بايد لغات تخصصي را بدانيد. اما مهارت‌هاي 16گانه براي نيل به اين هدف است كه اگر داوطلبان در سر آزمون ارشد به متوني برخوردند كه مشكل بوده يا غير فهم است براي پاسخ‌دهي به اين گونه سوالات از مهارت‌هاي 16گانه درك مطلب استفاده كنند.
مهارت‌هاي درك مطلب به عنوان فصل Reading comprehension در كتب زبان تخصصي مدرسان شريف آورده شده است. بعد از مهارت‌ها يك سري متون آورده شده است كه شما مي‌توانيد به عنوان تمرين يادگيري مهارت‌ها از اين متون استفاده كنيد. با آرزوي موفقيت شما در آزمون كارشناسي ارشد.

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:38

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 77

گرایشها و موقعیتهای شغلی کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

تقریباً تمام كارخانه‌های صنعتی به یك مهندس شیمی احتیاج دارند. با توجه به اینكه كشورمان یك كشور نفت خیز می‌باشد، لذا بازار كار خوبی برای این رشته وجود دارد. پالایشگاه‌ها، كارخانجات پتروشیمی، كارخانجات مواد غذایی، شركت نفت و گاز آزمایشگاه‌های تحقیقاتی از جمله مراكز جذب فارغ‌التحصیلان كارشناسی ارشد رشته مهندسی شیمی هستند. طراحی فرآیندهای شیمیایی، بررسی ایمنی در فرآیندهای شیمیایی در كارخانجات از جمله وظیفه‌های مهندسین شیمی است.

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:38

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 70

نام دروس کارشناسی ارشد رشته مهندسی شیمی

در آزمون كارشناسی ارشد دانشگاه دولتی از 8 درس سئوال طرح می‌شود.

« زبان عمومی و تخصصی »

تعداد سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد رشته مهندسی شیمی 30 سؤال می‌باشد. همان‌طور كه از نام درس پیداست، تعدادی از سؤالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن‌ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی مهندسی شیمی می‌باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل‌هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه‌گذاری در این درس می‌تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اكثر رشته‌ها در دانشگاه‌های مختلف فرق می‌كند و اساتید این درس به صورت سلیقه‌ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می‌كنند. خواندن كتاب‌های زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس كفایت می‌كند. در كتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یك سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست‌های عمومی رشته‌های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می‌توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این كتاب برسانند. در كتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست‌های كنكورهای كارشناسی ارشد سال‌های قبل (از سال 90ـ75) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته مهندسی شیمی به همراه ترجمه آن‌ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست‌های چهارگزینه‌ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون كارشناسی ارشد مهندسی شیمی با سؤالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است.

« انتقال حرارت 1و2 »

این درس در آزمون سراسری 91 شامل 15 سؤال می‌باشد. از منابع مهم این درس در دانشگاه‌های مختلف به كتاب‌های انتقال حرارت تألیف اینكروپرا، انتقال حرارت تألیف هولمن می‌توان اشاره كرد. موسسه مدرسان شریف برای این درس كتابی كامل و جامع شامل آموزش خلاصه درس، حل مسئله و پرسش‌های چهار گزینه‌ای در متن درس، بررسی و ارایه پاسخ تشریحی سؤالات كنكورهای گذشته در رشته‌های مهندسی مكانیك، مهندسی شیمی و مهندسی پلیمر، ارایه تست‌های تكمیلی در پایان هر فصل جهت خودسنجی و تمرین بیشتر دانشجویان روانه بازار كرده است. این كتاب با بررسی و پاسخ تشریحی 900 مسئله تستی در زمره كتاب‌های خوب در این زمینه قرار دارد و اگر داوطلبان به طور دقیق این كتاب را مطالعه كنند دیگر نیازی به مراجعه به منابع دیگر نخواهند داشت.

«مكانیک سیالات »

>تعداد سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد مهندسی شیمی در سال 91، 15 سؤال می‌باشد. منابع مهم این درس در دانشگاه‌های مختلف كتاب ایروینگ اچ شیمز و كتاب استریتر ترجمه مهندس علیرضا انتظاری، فرانك ام وایت ترجمه كریم موسوی نسب و مكانیك سیالات تألیف مجید ملكی می‌باشند، كه هر كدام از آن‌ها در بخش‌هایی كامل و در برخی فصول دارای ضعف هستند. كتاب مكانیك سیالات موسسه مدرسان شریف به قلم توانای آقای دكتر علیرضا افتخاری نوشته شده است كه تجربه‌ای 40 ساله در زمینه تدریس، پژوهش و تألیف در این درس را به عنوان عضو برجسته هیئت علمی دانشگاه تهران با خود همراه دارد. در این كتاب با اشاره به مطالب مقدماتی و بنیادی این درس، سعی شده هر دانشجویی با هر سطح علمی به سطح مطلوب در این درس برسد. اشاره به تعاریف و فرمول‌های مهم، حل 1130 تست در كتاب، بررسی و ارایه پاسخ تشریحی سؤالات مهندسی مكانیك و عمران و مهندسی شیمی از سال 1375 تا 1390 در كتاب از دلایلی است كه این كتاب را به عنوان یك كتاب منحصر به فرد در این زمینه تبدیل كرده است.

« ترمودینامیک »

تعداد سؤالات این درس در آزمون 20 سؤال می‌باشد. از مهمترین دروس برای رشته مهندسی شیمی می‌باشد. ویژگی مهم این درس ریاضی‌پذیر بودن مطالب آن می‌باشد. منابع مهم این درس در دانشگاه‌ها كتاب‌های ترمودینامیك مهندسی شیمی تألیف اسمیت ون نس و ترمودینامیك تألیف ون وایلن می‌باشند كه بیشتر كتاب‌هایی مبتنی بر تفهیم و تشریح مطالب درسی می‌باشند.

مهمترین چالش درس ترمودینامیك برای مهندسان شیمی مباحث فوگاسیته و قانون گازها می‌باشد كه به دلیل انتزاعی بودن مطالب و كمبود مثال‌های موجود در منبع ون نس همواره چالش برانگیزترین سرفصل درس ترمودینامیك می‌باشد.

موسسه مدرسان شریف كتاب ترمودینامیك را چند سالی است روانه بازار كرده كه در سال 1389 با ایجاد تغییرات كلی در آن، كتابی كامل جهت استفاده و آمادگی داوطلبان آزمون كارشناسی ارشد می‌باشد. در این كتاب ضمن آموزش مطالب به صورت خلاصه و مفید، با تلفیق تست‌ها و پاسخ‌های تشریحی 15 سال اخیر رشته‌های مكانیك و مهندسی شیمی و همچنین با ارائه تست‌ها و مسائل تألیفی، سعی شده كمبودهای دیگر كتاب‌ها پوشانده شده و دانشجو به یك منبع خوب و كامل از این درس دسترسی داشته باشد. همچنین این كتاب برای دانشجویان رشته مهندسی فراوری انتقال گاز قابل استفاده می باشد.

« كنترل فرآیند »

درس کنترل فرآیند، یکی از مهمترین دروس دوره کارشناسی ارشد میباشد که در رشته های مهندسی شیمی و مهندسی پلیمر به دلیل اهمیت کنترل واکنشهای شیمیایی مورد توجه ویژه قرار گرفته است. تعداد سوالات این درس در آزمون کارشناسی رشته مهندسی شیمی، 15 سوال می باشد.

با توجه به کمبود کتابی که نیاز را در زمینه آزمون کارشناسی ارشد برآورده سازد، کوشش شده تا کتابی کامل در این زمینه به رشته تحریر برآورده شود. در این کتاب سعی بر آن بوده که با الگوریتم بندی روش حل و طرح مثالهای فراوان و متنوع، کتابی جامع جهت آمادگی آزمون کارشناسی ارشد فراهم گردد. لازم به ذکر است مطالب به گونهای تنظیم شده است که کتاب نه تنها برای داوطلبان آزمون ورودی کارشناسی ارشد مفید است، بلکه به عنوان یک کتاب کمک آموزشی جامع میتواند یاریدهنده دانشجویان عزیز باشد.

در تهیه این مجموعه سعی شده است که مطالب درسی به شکلی بیان شوند که خواننده با مطالعه این کتاب درک کاملی از موضوع درس داشته و سپس آموختههای خود را محک بزند، و همچنین ارائه پاسخهای تشریحی و روشهای حل مسائل این کتاب، بهگونهای میباشد که با مطالعه چند مسئله از یک بحث، حل سایر سؤالات از این دست و همچنین سؤالات مشابه بهسادگی امکانپذیر باشد.

کتاب مذکور شامل هفت فصل تحت عناوین زیر میباشد:

1ـ تبدیل لاپلاس

2ـ سیستمهای درجه اول و دوم فرآیندهای شیمیایی

3ـ تحلیلهای بلوکی و بررسی انواع کنترل کننده

4ـ پایداری و تحلیل پاسخ گذرا و دائم

5ـ مکان هندسی ریشهها و تحلیل پاسخها

6ـ پاسخ فرکانسی سیستمهای خطی

7ـ‌ معادله فضای حالت

در هر فصل مطالب کامل و جامعی از سرفصلهای مصوب آموزش عالی همراه با هدفمندترین مثالها و مناسبترین چیدمان در جهت فهم دقیق و گام به گام در هر فصل گنجانده شده است. در میان فصول عنوان شده، فصل دوم جایگاهی ویژه در رشتههای مهندسی شیمی و مهندسی پلیمر دارد که متاسفانه تاکنون منبعی جامع مربوط به این فصل وجود نداشته است، اما در این کتاب سعی شده است تمامی مطالب لازم همراه با مثالهای مکمل و مفید در این فصل گنجانده شود. همچنین فصلهای 2و4 در آزمونهای کارشناسی ارشد رشتههای مذکور، بیشترین تعداد سؤالات را به خود اختصاص دادهاند.

این درس در آزمون کارشناسی ارشد دارای ضریب یک میباشد و پاسخگویی به سؤالات این درس تأثیر به سزایی در رتبه داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد خواهد داشت. همچنین این درس از سال 83 به مجموعه درسهای آزمون سراسری مهندسی پلیمر پیوسته است. بنابراین سؤالات کنترل فرآیندهای رشته مهندسی شیمی کنکور سالهای 75ـ89 و کنکور آزاد سالهای 80ـ89 و همچنین رشته مهندسی پلیمر کنکور سراسری سالهای 83ـ89 با پاسخنامه کاملا تشریحی وجود دارد. علاوه بر ارائه سؤالات کنکورهای سراسری و آزاد مهندسی شیمی و مهندسی پلیمر، تعدادی تست تالیفی تحت عنوان آزمون نیز به منظور سنجش معلومات خواننده قرار داده شده است.

جهت مطالعه بیشتر به دانشجویان کتاب کنترل فرآیندهای واکنشهای شیمیایی دکتر رفیع زاده توصیه میشود. در این کتاب معادله فضای حالت که مختص دانشجویان رشته مهندسی پلیمر به صورت کامل بررسی شده است. همچنین دانشجویان جهت تمرین مسائل بیشتر میتوانند از کتاب کنترل فرآیندهای واکنشهای شیمیایی دکتر منوچهر نیک آذر، استفاده کنند.

« انتقال جرم و عملیات واحد 1و2 »

درس انتقال جرم و عملیات واحد در رشته مهندسی شیمی در كنكور سراسری 91 شامل 20 تست بوده و ضریب آن (4) می‌باشد، به همین دلیل در بین دروس بالاترین اهمیت را دارد.

سرفصل‌های انتقال جرم شامل عملیات انتقال جرم، نفوذ مولكولی، ضرایب انتقال جرم، دستگاه های گاز مایع، جذب گاز، سرفصل‌های عملیات واحد این درس شامل تقطیر، استخراج مایع مایع، تبخیر، رطوبت‌دهی و رطوبت‌گیری، خشك كردن، جذب سطحی، استخراج از جامدات، كریستالیزاسیون، فیلتریزاسیون می‌باشد.

درس انتقال جرم علی‌رغم مفاهیم سنگین، در دوره كارشناسی در یك درس سه واحدی تدریس می‌شود و عمده دانشجویان مهندسی شیمی در یادگیری مفاهیم پایة این درس كه مبنای یادگیری درس عملیات واحد نیز می‌باشد مشكل دارند. این ضعف در مباحثی از جمله دستگاه‌های گاز مایع و مفاهیم تقطیر كه به طور مستقیم از انتقال جرم به عملیات واحد مرتبط می‌شود مشخص كننده ضعف مفهومی دانشجویان می‌باشد. در فصول انتقال جرم فصل نفوذ مولكولی بیشترین تعداد تست را در كنكور سراسری در سرفصل‌های این درس به خود اختصاص داده، ویژگی مهم این فصل معرفی تفاوت بین مفاهیم نفوذ مولكولی و جابجایی می‌باشد. از آنجا كه دانشجویان این رشته در درس‌های مكانیك سیالات و انتقال حرارت با مفهوم پدیده‌های انتقال آشنا شدند در این درس در كنار جابجایی انتقال جرم مفاهیم نفوذ مولكولی را نیز می‌آموزند. لازم به ذكر است در این درس تعداد فرمول‌ها زیاد می‌باشد. لذا دانشجو باید برای یادگیری هر یك از این فرمول‌ها باید روی مفاهیم مورد نظر تسلط پیدا كند. از جمله این فصول، فصل ضرائب انتقال جرم می‌باشد.

در درس عملیات واحد مبحث تقطیر بیشترین تعداد تست را در كنكور سراسری به خود اختصاص داده است. یادگیری دو روش مك‌كیب و پانچون كه دو روش بسیار مهم در محاسبات تقطیر می‌باشد برای پاسخ‌گویی به تست‌های كنكور الزامی است. در مجموع درس عملیات واحد نسبت به انتقال جرم حجم محاسبات بیشتری را به خود اختصاص می‌دهد. اما یادگیری مفاهیم آن بسیار راحت‌تر از مفاهیم انتقال جرم می‌باشد.

منابع و مراجع مهم برای درس انتقال جرم، انتقال جرم رابرت تریبال ترجمه دكتر مرتضی سهرابی و دكتر طاهره كاغذ‌چی می‌باشد و برای عملیات واحد نیز عملیاتی واحد مك‌كیب می‌باشد.

همچنین مطالعه منبع انتقال جرم دكتر حسین بهمنیار نیز به داوطلبان رشته مهندسی شیمی توصیه می‌شود كه علت آن جمع‌بندی تمامی مطالب انتقال جرم از كتاب‌های مختلف پدیده‌های انتقال و ارائه توضیحات بهتر برای فصل ضرائب انتقال جرم نسبت به كتاب تریبال می‌باشد.

دانشجویان باید توجه داشته باشند كه ایرادات هر یك از منابع فوق به شرح زیر می‌باشد:

انتقال جرم تریبال جذب سطحی را بسیار مختصرتر از مك‌كیب گفته، همچنین سرفصل‌های تبخیر، كریستالیزاسیون، فیلتریزاسیون را ندارد. از طرفی كتاب مك‌كیب مبحث تقطیر را به خوبی كتاب تریبال توضیح نداده است.

با توجه به ایرادات هر یك از كتب مرجع و كامل نبودن كتابهای كنكور در حال حاضر و یا پراكندگی مطالب در كتاب انتقال جرم و عملیات واحد انتشارات مدرسان شریف سعی شده ایرادات فوق رفع شود. لذا از جمله ویژگی‌های بارز این كتاب می‌توان به توضیح كامل تمامی مباحث چالش برانگیز انتقال جرم و ارائه مثال‌های متعدد برای فهم بهتر دانشجو و ارائه تست‌های انتقال جرم مهندسی پلیمر در كنار تست‌های مهندسی شیمی اشاره كرد. در بخش عملیات واحد نیز ارائه سرفصل‌های جدید سوال داده شده در كنكور سراسری كارشناسی ارشد از جمله دستگاه‌ها و مشكلات كنترلی دستگاه‌ها، اقتصاد تبخیركننده و توضیح دقیق و جامع مفاهیم تقطیر اشاره كرد. همچنین ارائه مثال‌های مدلسازی باعث شده این كتاب برای دانشجویان مهندسی پلیمر نیز قابل استفاده باشد. علاوه بر ویژگی‌های فوق ارایه‌ی پاسخ تشریحی به تمامی سؤالات دانشگاه‌های دولتی و آزاد گذشته این كتاب را در بین كتب دیگر در این زمینه كاملاً متمایز كرده است. همچنین ارایه تست‌های رشته‌های مهندسی شیمی ـ بیوتكنولوژی،‌ مهندسی فراوری و انتقال گاز و مهندسی شیمی ـ داروسازی از نقاط قوت دیگر این كتاب است.

« سینتیک و طراحی راکتورهای شیمیایی »

درس طراحی راكتورهای شیمیایی در رشته مهندسی شیمی در كنكور سراسری 91، شامل 15 تست بوده است. ضریب این درس در كنكور كارشناسی ارشد رشته مهندسی شیمی (2) می‌باشد.

سرفصل‌های این درس شامل مفاهیم سینتیك واكنش‌های همگن، تفسیر نتایج حاصل از انجام واكنش های شیمیایی درون راكتورهای ناپیوسته، طراحی راكتورهای ایده‌آل برای واكنش‌های منفرد، طراحی راكتور برای واكنش‌های منفرد، راكتورهای با جریان برگشتی، طراحی راكتور برای واكنش‌های چند‌گانه، اثرات دما و فشار می‌باشد.

سرفصل‌های طراحی راكتور برای واكنش‌های چندگانه چالش برانگیزترین فصل این كتاب می‌باشد. علت این موضوع پیچیدگی مكانیزم‌های واكنش و تأثیر پارامترهایی نظیر گزینش‌پذیری واكنش بر روی عملكرد راكتورها شیمیایی می‌باشد. علاوه بر این در فصل اول كتاب مفاهیمی همچون قوانین آرنیوسی و ذره حد واسط و در فصل دوم تعداد زیاد فرمول‌ها باعث سردرگمی دانشجویان می‌شود. در فصول طراحی راكتورهای ایده‌آل برای واكنش‌های منفرد و طراحی راكتور برای واكنش‌های منفرد مفاهیمی همچون اتصال راكتورها، ترتیب اتصال راكتورها، زمان پر شدن، سرعت پرشدن و همچنین وجود گراف‌ها و شكل‌هایی كه دانشجو برای فهم دقیق این درس نیاز به یادگیری شكل‌ها دارد از جمله دیگر چالش‌های این درس می‌باشد.

منابع و مراجع مهم این درس طرح راكتورهای شیمیایی تألیف اوكتاو لونشپیل، مبانی مهندسی واكنش‌های شیمیایی تألیف هلند و مهندسی واكنش‌های شیمیایی تألیف فوگلر می‌باشد. همچنین مطالعه منبع طراحی راكتورهای پلیمریزاسیون تألیف دكتر وحید حدادی اصل نیز به داوطلبان توصیه می‌شود.

لازم به ذكر است از جمله ایرادات وارد به كتاب مهندسی واكنش‌های شیمیایی تألیف اوكتاو لونشپیل می‌توان در تنوع كم تعداد سوالات و غلط‌های تایپی متعدد اشاره كرد.

با توجه به ایرادات هر یك از كتب مرجع و كامل نبودن كتابهای كنكور در حال حاضر و یا پراكندگی مطالب در كتاب طراحی راكتورهای شیمیایی انتشارات مدرسان شریف سعی شده ایرادات فوق رفع شود. لذا از جمله ویژگی‌های بارز این كتاب می‌توان به تنوع بسیار زیاد مثال‌ها در قالب مثال‌های متن اشاره كرد. كه با توجه به سبك جدید سوالات مطرح شده در كنكور سراسری دانشجویان نیازمند به منبعی هستند كه مفاهیم كتاب لونشپیل با مثال‌های بیشتر و توضیح بیشتر مفاهیمی كه در كتاب لونشپیل به صورت مختصر به آن پرداخته شده را ارائه دهد. همچنین در فصولی نظیر واكنش‌های چند‌گانه سعی شده پیچیدگی‌هایی كه باعث ایجاد ابهام برای دانشجویان می‌شود بیشتر توضیح داده شود. علاوه بر این بسیاری از مفاهیم متن كتاب و پرسش‌های پایان فصل كتاب لونشپیل در این كتاب در قالب تست ارائه شده تا دانشجویان علاوه بر آمادگی برای كنكور كارشناسی ارشد از این كتاب به عنوان مرجع دانشگاهی نیز استفاده كنند. ارایه تمامی تست‌های دانشگاه دولتی از سال 75 تا 90 و تست‌های دانشگاه آزاد چند سال اخیر، از دیگر ویژگی‌های منحصر به فرد این كتاب می‌باشد كه باعث می‌شود داوطلب با تست‌های مختلف این درس آشنا شود.

« ریاضیات (کاربردی ـ عددی) »

درس كاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی كه به نام ریاضیات كاربردی ـ عددی نیز شناخته می‌شود در كنكور سراسری 91 شامل 20 تست بوده است. لازم به ذكر است این درس در سالهای گذشته نیز به همین صورت و با همین تعداد تست بوده است. ضریب این در برای داوطلبان رشته مهندسی شیمی (3) می‌باشد و به لحاظ اهمیت جزء دروس مهم محسوب می‌شود.

این درس شامل دو بخش تحلیلی و عددی می‌باشد. بخش تحلیلی شامل معادلات دیفرانسیل و مدلسازی ریاضی (فرمولاسیون) می‌باشد. بخش عددی كتاب مباحث محاسبات عددی را به خود اختصاص می‌دهد. سرفصل‌های این درس عبارتند از: مدلسازی ریاضی و فرمولاسیون، معادلات دیفرانسیل معمولی، معادلات دیفرانسیل مرتبه اول، معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم و بالاتر، دستگاه معادلات دیفرانسیل خطی مرتبه اول، توابع لژاندر، بسل و توابع خاص، تبدیل لاپلاس و كابردهای آن، سری فوریه، انتگرال فوریه و تبدیل فوریه، اورتوگونالیتی، معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی، حل عددی معادلات غیرخطی، مشتق‌گیری عددی، انتگرال‌گیری عددی،‌ حل عددی معادلات دیفرانسیل، حل معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی به روش عددی،‌ جبر خطی و حل دستگاه‌های معادلات خطی.

بخش عددی كه حدود نیمی از تست‌های ریاضیات كاربردی ـ عددی را به خود اختصاص می‌دهد نسبت به بخش تحلیلی مباحث راحت‌تری را شامل می‌شود. اما در مبحث مرتبه خطاها به دلیل عدم توضیح كافی در مراجع و منابع ممكن است دانشجویان را به چالش بكشاند. در بخش تحلیلی نیز تست‌های مدلسازی سال‌های اخیر رو به دشواری گذاشته و عدم تسلط دانشجویان روی مفاهیم این مبحث از جمله المان‌گیری، موازنه و ... می‌تواند چالش برانگیز باشد. از طرفی اغلب دانشجویان در روند حل مبحث معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی، سری‌ها، معادلات بسل، از درس معادلات دیفرانسیل و ریاضیات مهندسی دچار ضعف هستند.

منابع و مراجع مهم این درس كتاب كاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی تألیف دكتر منوچهر نیك‌آذر و دكتر ریاض خراط و همچنین كتاب كاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی و پلیمر تألیف دكتر مهدی رفیع زاده می‌باشد. البته كتاب كاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی دكتر نیك‌آذر و دكتر خراط مباحث را بسیار گسترده‌تر از سطح كنكور بیان كرده و كتاب دكتر رفیع‌زاده نیز بیشتر مسائل را با استفاده از نرم‌افزار مطلب حل كرده و دید كنكوری ندارد.

با توجه به ایرادات هر یك از كتب مرجع و كامل نبودن كتابهای كنكور در حال حاضر و یا پراكندگی مطالب در كتاب ریاضیات كاربردی ـ عددی انتشارات مدرسان شریف سعی شده ایرادات فوق رفع شود. لذا از جمله ویژگی‌های بارز این كتاب می‌توان به آموزش مباحث مفهومی از جمله مفاهیم معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی و توابع بسل و لژاندر كه از جمله ایرادات رایج دانشجویان مهندسی شیمی می‌باشد و نیز مثال‌های متعدد ارائه شده در متن درس كه جهت فهم بهتر سرفصل‌های ارائه شده می‌باشد، اشاره كرد. ارایه سؤالات و پاسخ‌های تشریحی تمامی تست‌های 15 سال اخیر دانشگاه‌های سراسری و آزاد از دیگر نقاط قوت این كتاب خوب محسوب می‌شود. همچنین پاسخ تست‌های 84 به بعد در رشته‌های مهندسی پلیمر، مهندسی نفت، مهندسی شیمی ـ مخازن هیدروكربوری در این كتاب آورده شده است.

ضرایب دانشگاه سراسری کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

رديف	نام درس	ضريب درس در كنكور
رديف	نام درس	مهندسي شيمي
1	زبان عمومي و تخصصي انگليسي	1
2	انتقال حرارت 1و2	3
3	ترموديناميك	3
4	مكانيك سيالات	2
5	كنترل فرآيند	1
6	انتقال جرم و عمليات واحد 1و2	4
7	طرح راكتورهاي شيميايي	2
8	رياضيات كاربردي و عددي	3

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:36

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 84

منابع آزمون کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

زبان عمومی و تخصصی:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ زبان انگليسي براي دانشجويان مهندسي شيمي ـ دكتر نصرالله قياسي، كاظم ميرجليلي

انتقال حرارت:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ‌ انتقال حرارت ـ هولمن

3ـ انتقال حرارت ـ اوزيشيك

4ـ انتقال حرارت ـ سنجل

5ـ انتقال حرارت ـ اينكروپرا

ترموديناميك:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ ترموديناميك مهندسي شيمي ـ نوشته اسميت ون نس ـ ترجمه دكتر كلباسي

3ـ ترموديناميك ون وايلن ـ ترجمه دكتر كاشاني حصار

مكانيك سيالات:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ مكانيك سيالات ـ نوشته استريتر

3ـ مكانيك سيالات شيمز

كنترل فرآيند:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ كنترل فرآيندها ـ كاگ ناور، كاپل، ترجمه ايرج گودرزنيا

3ـ مباني كنترل فرآيند در مهندسي شيمي ـ دكتر منوچهر نيك آذر

4ـ مهندسي كنترل اوگاتا

انتقال جرم:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ انتقال جرم نوشته دكتر چالكش اميري

3ـ انتقال جرم نوشته دكتر حسين بهمنيار

4ـ انتقال جرم رابرت تريبال ترجمه دكتر سهرابي و كاغذچي

عمليات واحد:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ عمليات واحد ، تريبال ترجمه پريسا زيني

3ـ عمليات واحد، مك كيب

طراحي راكتور:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ كتاب طراحي راكتورهاي شيميايي ـ لونشپيل ترجمه دكتر سهرابي

رياضيات كاربردي:

1ـ كتاب مدرسان شريف

2ـ كاربرد رياضيات در مهندسي شيمي ـ تأليف دكتر منوچهر نيك‌آذر ـ دكتر رياض خراط (جلد اول و دوم)

3ـ كاربرد رياضيات در مهندسي شيمي، تأليف ارجمند مهرباني

4- کاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی، دکتر رفیع زاده

برچست ها :

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:35

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 73

تعداد سوالات آزمون کارشناسی ارشد مهندسی شیمی

دفترچه آزمون اين رشته شامل 150 سوال و مدت پاسخگويي 200 دقيقه مي‌باشد اين دفترچه شامل 8 درس است كه دروس آن به ترتيب عبارتند از زبان عمومي و تخصصي ـ انتقال حرارت ـ ترموديناميك ـ مكانيك سيالات ـ كنترل فرآيندها ـ انتقال جرم و عمليات واحد 1 و 2 ـ سينتيك و طراحي راكتورهاي شيميايي ـ رياضيات (كاربردي ـ عددي) مي‌باشد.

برچست ها :

ادامه مطلب

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : پنجشنبه 23 خرداد 1392 ساعت : 02:33

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 66

اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی

آشنایی با رشته ی مهندسی شیمی

آیا تصور می‌کنید که مهندسی شیمی؛ یعنی حفظ فرمول‌های ریز و درشت و کار در آزمایشگاه‌های شیمی؟ آیا فکر می‌کنید که دانشجویان این رشته باید شیفته علم شیمی باشند؟

برچست ها : گرایش های مهندسی شیمی,همه چیز درباره ی مهندسی شیمی,مهندسی شیمی,معرفی رشته ی مهندسی شیمی,اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی

ادامه مطلب

نویسنده : سعید حسن پور

نظرات (0)

تاریخ : سه شنبه 15 فروردین 1391 ساعت : 05:51

موضوع : اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی ,

امتیاز دهید :

بازدید : 500

مهندسی شیمی

اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی,معرفی رشته ی مهندسی شیمی,مهندسی شیمی,همه چیز درباره ی مهندسی شیمی,گرایش های مهندسی شیمی

اشنایی با رشته ی مهندسی شیمی,معرفی رشته ی مهندسی شیمی,مهندسی شیمی,همه چیز درباره ی مهندسی شیمی,گرایش های مهندسی شیمی

مقالات مهندسی شیمی

اموزش نرم افزارهای مهندسی ش

نشریه ی الکترونیکی

جزوات

تاریخ

اموزش بازی های پاسور

مسابقات کمیکار

دیکشنری مهندسی شیمی

اشنایی با بزرگان مهندسی شیم

طنز

متفرقه